Alejandro Cardona

Alejandro Cardona es un formador en inversión y finanzas que dirige el Seminario Creando Riqueza, un evento de formación bursátil dirigido a público hispanohablante. Su propia web lo presenta como economista, con un MBA de Tulane University y especialización en mercado bursátil y opciones financieras, y afirma que nació en Colombia. En esa misma web se le atribuyen más de veinte años de experiencia en bolsa de valores; es una afirmación de su material promocional y no hemos localizado una fuente independiente que la documente. Su edad o año de nacimiento no consta en ninguna fuente pública que hayamos podido consultar.

Es autor del libro "Crea tu Propia Riqueza: Descubre el mundo de las inversiones y aprende a invertir en la bolsa de valores", publicado en 2016 y disponible en Amazon con ISBN 9780997419900. Su web lo describe como best seller de Amazon en la categoría de dinero y finanzas; esa condición depende de listados que cambian cada hora y no la hemos podido comprobar de forma independiente.

Qué vende. El producto de pago que anuncia en sus canales es el Seminario Creando Riqueza, un seminario íntegramente en línea que se imparte durante dos días, de 9 de la mañana a 7 de la tarde, con dieciséis horas de sesión en vivo. La convocatoria vigente al cierre de esta ficha es la de los días 12 y 13 de septiembre de 2026. La inscripción incluye el acceso a la transmisión en directo de las dos jornadas y las grabaciones durante siete días posteriores. El temario que anuncia la página cubre selección de acciones, momentos de compra y venta, ETF y opciones financieras. La compra se completa en la propia página del seminario, sin llamada de ventas ni proceso de admisión previo.

Cuánto cuesta. El precio está publicado, que no es lo habitual en este tipo de formación: 99 dólares estadounidenses en la oferta vigente, frente a un precio regular de 495 dólares que la misma página presenta como tarifa sin descuento (leído el 9 de septiembre de 2026 en seminariocreandoriqueza.com). No hemos localizado ninguna otra formación de pago suya con precio publicado, ni un programa de mentoría o comunidad de suscripción anunciados en sus canales oficiales.

Dónde publica. Mantiene un canal de YouTube, @seminariocreandoriqueza, con 413.000 suscriptores, y una cuenta de Instagram, @alejandrocardonascr, con 594.000 seguidores; ambas cifras leídas el 9 de septiembre de 2026, y ambos canales enlazan a seminariocreandoriqueza.com, que es lo que permite atribuírselos. Su web menciona además un grupo de Facebook con más de 19.000 estudiantes: es una cifra suya, sin verificación externa.

Qué consta sobre su reputación. Ha participado como entrevistado en medios: el programa 6AM W de Caracol Radio publicó en su canal una entrevista titulada "El mercado se repite: la recomendación del economista Alejandro Cardona para crear riqueza", y circulan grabaciones de intervenciones suyas en el programa de Jaime Bayly fechadas en 2023. Son apariciones como invitado, no reportajes sobre su actividad formativa: no hemos localizado ningún trabajo periodístico firmado que examine sus seminarios, sus resultados o sus alumnos. En cuanto a registros, la búsqueda de texto completo de EDGAR, el sistema de la Securities and Exchange Commission estadounidense, no devuelve ningún documento con su nombre; en BrokerCheck, el registro de FINRA, aparecen varias personas llamadas Alejandro Cardona y ninguna de ellas puede vincularse a él con una fuente pública, de modo que tampoco consta ahí un registro suyo. No hemos localizado ninguna resolución, sanción ni expediente público a su nombre ni al del seminario.

Qué no se ha podido confirmar. No consta su edad ni su año de nacimiento. No hemos podido verificar de forma independiente el MBA de Tulane University, los más de veinte años de experiencia bursátil ni los récords de rentabilidad que menciona su web: todo ello procede de su propio material. Tampoco consta qué sociedad mercantil opera el seminario ni en qué país está constituida, porque la web no publica páginas legales accesibles con esa información, y no hay fuente independiente sobre el número real de alumnos ni sobre los resultados que obtienen.